{"id":10819,"date":"2025-09-09T18:25:00","date_gmt":"2025-09-09T16:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/unpassetrespresent.com\/?p=10819"},"modified":"2026-01-22T23:03:00","modified_gmt":"2026-01-22T22:03:00","slug":"atelier-pass-culture-traces","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unpassetrespresent.com\/en\/atelier-pass-culture-traces\/","title":{"rendered":"Sur les traces… : un atelier Pass Culture pour les enseignant-e-s"},"content":{"rendered":"
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Une nouvelle proposition pour les enseignants de l’acad\u00e9mie de Limoges.<\/h3>\n

 <\/p>\n

Bonjour \u00e0 toutes et \u00e0 tous !<\/p>\n

Avant de vous parler de la proposition d’atelier Pass Culture<\/b> que je propose aux enseignant\u00b7es, une petite parenth\u00e8se.<\/p>\n

Si vous me suivez ici, vous avez peut-\u00eatre remarqu\u00e9 que j’ai \u00e9t\u00e9 moins pr\u00e9sent ces derniers mois. L’animation d’un site web est tr\u00e8s chronophage et, pour \u00eatre honn\u00eate, j’ai pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 concentrer mon \u00e9nergie sur d’autres canaux de communication. Sachez toutefois qu’une refonte du site est en r\u00e9flexion pour le rendre plus ergonomique et vous proposer une meilleure exp\u00e9rience.<\/em><\/p>\n

En cette rentr\u00e9e 2025-2026, je me lance dans un nouveau projet et je me tourne vers les enseignants et enseignantes d’histoire-g\u00e9ographie, de lettres et de documentation (et tous leurs coll\u00e8gues qui le souhaiteraient, bien entendu) pour leur proposer un atelier destin\u00e9 \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves : \u00ab\u00a0Sur les traces : Film Documentaire, M\u00e9moire et Esprit Critique\u00a0\u00bb<\/b>.<\/p>\n

\"Capture<\/p>\n

Qu’est-ce que le Pass Culture ?<\/h3>\n

Pour ceux qui ne le sauraient pas, le Pass Culture<\/b> est un dispositif du minist\u00e8re de la Culture qui vise \u00e0 faciliter l’acc\u00e8s des jeunes de 15 \u00e0 18 ans \u00e0 la culture, via une enveloppe financi\u00e8re qu’ils peuvent utiliser pour des sorties, des achats de biens culturels, ou des pratiques artistiques.<\/p>\n

Depuis la rentr\u00e9e 2021, une part collective est \u00e9galement allou\u00e9e aux \u00e9tablissements scolaires, permettant aux enseignants de financer des projets d’\u00e9ducation artistique et culturelle. C’est dans ce cadre que mes ateliers sont propos\u00e9s. Concr\u00e8tement, si vous \u00eates enseignant, vous pouvez (en principe) retrouver mon offre sur la plateforme d\u00e9di\u00e9e. Et en fonction de nos \u00e9changes, je vous ferai une offre r\u00e9servable exclusivement pour votre \u00e9tablissement. Cette solution simplifie grandement (en principe) la mise en place d’un projet, puisque le financement est directement g\u00e9r\u00e9 par le dispositif.<\/p>\n

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 <\/p>\n

Le contenu de l’atelier : au c\u0153ur de l’histoire et de la cr\u00e9ation<\/h3>\n

L’atelier \u00ab\u00a0Sur les traces\u00a0\u00bb<\/b> a \u00e9t\u00e9 pens\u00e9 pour \u00eatre bien plus qu’une simple s\u00e9ance de cours. C’est une immersion compl\u00e8te dans le processus de cr\u00e9ation d’un film documentaire<\/b>. L’objectif est d’impliquer activement les \u00e9l\u00e8ves et de les rendre acteurs de leur apprentissage.<\/p>\n

Le point de d\u00e9part est simple, mais se veut concernant : les \u00e9l\u00e8ves sont invit\u00e9s \u00e0 choisir une trace de la Seconde Guerre mondiale<\/b> dans leur quotidien. Cela peut \u00eatre une photographie de famille, un monument aux morts dans leur village, un t\u00e9moignage de grand-parent ou d’arri\u00e8re-grand-parent, un objet chin\u00e9 ou un lieu embl\u00e9matique de la r\u00e9gion. Cela peut aussi \u00eatre une \u0153uvre de leur univers culturel : un livre, une bande-dessin\u00e9e, manga ou comics, un jeu vid\u00e9o ou une vid\u00e9o vue sur Internet. L’id\u00e9e est de partir d’un \u00e9l\u00e9ment qui leur est familier pour cr\u00e9er une connexion personnelle avec l’histoire et les sensibiliser au cheminement entre un fait historique et l’\u00e9vocation dont ils sont t\u00e9moins.<\/p>\n

\u00c0 partir de cette trace, l’atelier se d\u00e9cline en plusieurs \u00e9tapes :<\/p>\n

    \n
  1. La recherche historique<\/b> : les \u00e9l\u00e8ves m\u00e8nent l’enqu\u00eate. Ils doivent identifier l’origine de la trace, collecter des informations, croiser des sources et v\u00e9rifier leur fiabilit\u00e9. C’est un exercice essentiel pour d\u00e9velopper leur esprit critique<\/b> et comprendre la d\u00e9marche de l’historien et les enjeux de l’historiographie<\/b>.<\/li>\n
  2. L’analyse de l’information<\/b> : nous abordons des notions fondamentales comme la manipulation historique, la propagation des fausses informations ou le r\u00f4le de la m\u00e9moire collective<\/b>. Les \u00e9l\u00e8ves analysent les documents trouv\u00e9s (textes, images, t\u00e9moignages) pour en tirer une analyse nuanc\u00e9e.<\/li>\n
  3. L’\u00e9criture et la r\u00e9alisation<\/b> : une fois le travail de recherche effectu\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves passent \u00e0 la phase de cr\u00e9ation. Ils \u00e9crivent un court texte pour pr\u00e9senter leur d\u00e9couverte devant une cam\u00e9ra. L’atelier les initie bri\u00e8vement aux bases du cadrage, du son et du montage pour qu’ils puissent mettre en images leur travail. Le r\u00e9sultat est un court-m\u00e9trage documentaire, reflet de leur travail.<\/li>\n<\/ol>\n

    Je crois profond\u00e9ment au potentiel de cette approche pour aider les jeunes \u00e0 mieux comprendre les m\u00e9canismes de l’histoire et les enjeux m\u00e9moriels. L’alliance de la recherche historique<\/b>, du journalisme et de la cr\u00e9ation visuelle permet d’aborder la Seconde Guerre mondiale de mani\u00e8re interactive et pertinente. Cet atelier p\u00e9dagogique<\/b> offre une opportunit\u00e9 unique de renforcer les comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves en histoire-g\u00e9ographie<\/b>, mais aussi en lettres, en documentation et en \u00e9ducation aux m\u00e9dias.<\/p>\n

    Si vous \u00eates enseignant ou si vous connaissez des enseignants que cette proposition pourrait int\u00e9resser, n’h\u00e9sitez pas \u00e0 partager cette information.<\/p>\n

    Par ailleurs, je serais ravi d’avoir vos retours, quelles que soient vos comp\u00e9tences ou vos exp\u00e9riences en mati\u00e8re de p\u00e9dagogie. Que pensez-vous de cette initiative ? Avez-vous des suggestions ? N’h\u00e9sitez pas \u00e0 m’en faire part dans les commentaires ou en message priv\u00e9 !<\/p>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Atelier Pass Culture \u00ab\u00a0Sur les traces\u00a0\u00bb. Un projet p\u00e9dagogique autour de la m\u00e9moire de la Seconde Guerre mondiale, du film documentaire et de l’esprit critique.<\/p>","protected":false},"author":31877977,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"Sur les traces... : un atelier Pass Culture pour les enseignant-e-s","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"_wpas_customize_per_network":false},"categories":[451608,27785,8099,701536491,685626844,8737],"tags":[701537657,701537652,701537648,701537659,701536609,701537649,701537656,701537653,701537429,701537654,701537658,701537655,723229,179880,701536616,701537650,701537651,701537427],"class_list":["post-10819","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-courrier-des-lecteurs","category-histoire","category-region","category-memoire-et-societe","category-musees-lieux-de-memoire","category-pop-culture","tag-adage","tag-atelier","tag-education","tag-creation-audiovisuelle","tag-culture","tag-documentaire","tag-documentation","tag-esprit-critique","tag-histoire","tag-histoire-geographie","tag-journalisme","tag-lettres","tag-limousin","tag-memoire","tag-methode","tag-pass-culture","tag-pedagogie","tag-seconde-guerre-mondiale"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paCHR7-2Ov","jetpack-related-posts":[{"id":596,"url":"https:\/\/unpassetrespresent.com\/en\/culture-populaire-et-memoire-feuilletons-quelques-comics\/","url_meta":{"origin":10819,"position":0},"title":"CULTURE POPULAIRE ET M\u00c9MOIRE : FEUILLETONS QUELQUES COMICS","author":"Martial Roche","date":"26 August 2019","format":false,"excerpt":"Deuxi\u00e8me \u00e9pisode dans la pop-culture apr\u00e8s mon badinage sur OSS 117. 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