Suite et fin de la série autour de l’action de transmission de la mémoire aux écoliers et collégiens de l’est lyonnais.
Dernier aspect que j’ai souhaité aborder avec mes interlocuteurs : leur action s’adresse à des écoliers. Les élèves d’Isabelle HACHARD-BOUVET sont des CM2. Ils ont une dizaine d’années.
Comment aborder ce sujet avec un public très jeune ? Comment leur faire comprendre l’essentiel tout en les préservant de la dureté de cette histoire ?
C’est ce que nous avons abordé dans cette partie.
Pour soutenir le projet Un passé très présent, il y a plusieurs façons que j’ai détaillées ICI.
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